Recursos del área de conocimiento del entorno

En esta segunda área del curriculum también hemos estado trabajando diferentes contenidos. Y en cada contenido hemos utilizado recursos varios que ahora os los expondré aquí.
Recursos:

• Vídeo explicativo 
• Actividades clasificadas por cursos 
• Canciones 
• Fichas para imprimir y realizar
• Aplicaciones para jugar y aprender desde las Tic 
• Pelayo y su pandilla 
• Cuentos 
• Paginas webs
• Lim
• Jclic

Fuente: https://www.google.es/search?hl=es&biw=1024&bih=677&tbm=isch&sa=1&ei=k35pWomoHYvyUNPhifgP&q=areas+del+curriculum+infantil+&oq=areas+del+curriculum+infantil+&gs_l=psy-ab.3...1580.3049.0.3236.10.4.0.3.3.0.708.1202.0j1j0j1j6-1.3.0....0...1c.1.64.psy-ab..4.5.1083...0i30k1j0i24k1j0i10i24k1.0.ExhdySWRNN8#imgrc=PLYwSv-0WIyqxM:

Aprendiendo a sumar y restar

Jclic es una herramienta de autor muy interesante donde los propios docentes pueden crear sus actividades o bien seleccionar algunas ya creadas. En este caso hemos seleccionado una zonaclic titulada "aprendiendo a sumar y restas" donde de una manera muy interactiva iniciamos a nuestros alumnos a la suma y la resta. Se trata de realizar varias actividades. También trabajamos la construcción de puzzles, la clasificación y al relación. El uso de esta aplicación seria en el aula de ordenadores donde cada niño de manera individual realizarían el conjunto de actividades.

Fuente: https://www.google.es/search?hl=es&biw=1024&bih=677&tbm=isch&sa=1&ei=hYFpWsjkJcHyUKfPvcgF&q=j+clci&oq=j+clci&gs_l=psy-ab.3..0i13k1l10.71711.73385.0.73643.7.7.0.0.0.0.196.868.0j5.6.0....0...1c.1.64.psy-ab..1.5.860.0..0j0i30k1.72.llbK9iNBITg#imgrc=HFkYa4rfB3-IkM:

Juega sumando

Aplicación que nos enseña a través del juego a sumar. Conforme vas avanzando de nivel su dificultad va aumentando pero son sumas para niños de educación infantil. 

Es una aplicación para verla desde el aula con el grupo-clase y de manera cooperativa realizar las distintas sumas. Se pueden trabajar en los tres cursos de infantil ya que la dificultad avanza cuando cambias de nivel. 

Fuente:https://www.google.es/search?hl=es&tbm=isch&source=hp&biw=1024&bih=677&ei=f4FpWtvfA8ewUdzFvogB&q=365+infantil&oq=365+infantil&gs_l=img.3..35i39k1j0i8i30k1l2j0i24k1.1555.3606.0.3917.13.13.0.0.0.0.186.1457.0j10.10.0....0...1ac.1.64.img..3.10.1449.0..0j0i10k1j0i30k1j0i5i30k1.0.3435kDCR0gI#imgrc=-qnV97sxP_CqnM:

Fichas de sumas y restas

Os presento una serie de fichas para trabajar la suma y la resta en educación infantil. Podemos explicarles a nuestros alumnos que con la utilización de las dos manos podemos sacar los resultados de dichas operaciones o sino por el contrario podemos facilitarles material manipulativo para que pongan las cantidades a un lado y otro y puedan realizar la suma y la resta observando cuantos objetos les quedan o cuantos tienen en total. 
Podemos hacer estas sumas y restas por grupos o de manera individual siempre que dispongamos de materiales para todos nuestros alumnos. 

Lim: El monstruo de colores

Con este libro interactivo multimedia publicado en un blog podemos trabajar los colores a través de un famoso libro El monstruo de colores, un libro que no solo nos enseña los colores, también nos enseña las emociones y la relación con cada color ya que según este libro podemos clasificar cada una de nuestras emociones con un color distinto. También nos muestra una serie de actividades. Es una actividad a trabajar a mitad de dicha unidad didáctica y de manera colectiva en la pdi del aula. 

Fuente:http://maeana07.blogspot.com.es/2015/10/lim-el-monstruo-de-colores.html

Cuento: La disputa de los colores

Con este cuento trabajaremos los diferentes colores que podemos encontrarnos desde los primarios hasta los secundarios. Podemos utilizar este recursos para trabajarlo en la hora del cuento una vez hayamos iniciado la unidad didáctica de los colores. También se trabajan mas contenidos como la escritura de dichos colores, objetos de nuestra vida cotidiana que son de dicho color. 

Fuente:https://www.youtube.com/watch?v=FXFeuQGokHA&t=54s

Jugamos con los colores

Esta aplicación nos ayuda a trabajar los colores a través de las Tic. Nos ofrece una serie de preguntas que debemos de ir contestando en relación al color. 
Se puede trabajar de manera introductoria al tema o bien en el rincón del ordenador o bien en el aula de ordenadores. 

Los colores 

Pelayo y su pandilla " La Familia"

Hoy Pelayo y su pandilla nos ayudaran a trabajar el contenido relacionado con la familia. Nos explicara una historia sobre la familia donde nos enseñara las diferentes personas que componen la familia, también tiene en su indice distintos juegos, una sección de ver, otra de oír y otra de tocar. 
Una vez hemos introducido este tema podemos llevar a cabo la realización de esta unidad didáctica donde los niños aprenderán mas sobre este contenido. Con esta unidad didáctica también podemos trabajar otra serie de contenidos como es la música y la literatura. 

La familia 

Fuente: https://www.google.es/search?hl=es&biw=1024&bih=677&tbm=isch&sa=1&ei=AIBpWvirDYH7UuHglIAM&q=pelayo+y+su+pandilla+el+numero+&oq=pelayo+y+su+pandilla+el+numero+&gs_l=psy-ab.3...63446.70949.0.71101.40.28.4.7.7.0.321.3502.1j11j6j1.20.0....0...1c.1.64.psy-ab..9.22.2782.0..0j0i8i30k1j0i24k1j0i13k1j0i13i30k1j0i30k1.140.LOBc4DnhATE#imgrc=ez8dE8EUGrO8iM:

Canción " La familia"

A través de esta canción podemos trabajar los diferentes miembros que componen la familia. También se trabaja dentro del área de comunicación y representación el lenguaje musical ya que interiorizas la melodía de la canción y el lenguaje corporal ya que bailas y realizas los gestos pertinentes al ritmo y a la letra de la canción. 
Lugares y momentos donde poder hacer uso de este recurso, o bien, en la propia aula dentro de la asignatura de música o bien a la hora de psicomotricidad para poner nuestro cuerpo en movimiento.

Fuente:https://www.youtube.com/watch?v=c89nmoBd9Qk

Colorea tu familia

En la siguiente web se os presentan una serie de dibujos relacionados con el tema la familia. Podemos hacer uso de estas laminas de dos maneras o bien imprimindolas y pintadolas con uno de los materiales que el niño escoja o bien podemos utilizar la Tic y colorear el dibujo desde el ordenador. 
Con esta actividad podemos potenciar la motricidad fina, el lenguaje plástico y tecnológico. 

Dibujos

Pelayo y su pandilla: El número

En esta otra aplicación titulada "Pelayo y pandilla: el número" vamos a trabajar el contenido de los números a través de una historia, del juego, de una película, de ejercicios, de canciones...

Fuente: https://www.google.es/search?hl=es&biw=1024&bih=677&tbm=isch&sa=1&ei=AIBpWvirDYH7UuHglIAM&q=pelayo+y+su+pandilla+el+numero+&oq=pelayo+y+su+pandilla+el+numero+&gs_l=psy-ab.3...63446.70949.0.71101.40.28.4.7.7.0.321.3502.1j11j6j1.20.0....0...1c.1.64.psy-ab..9.22.2782.0..0j0i8i30k1j0i24k1j0i13k1j0i13i30k1j0i30k1.140.LOBc4DnhATE#imgrc=Vuu1ziHpoThi9M:

Seguimos jugando con los números

Esta aplicación nos ayuda a trabajar los números a través del juego y cada vez su nivel va aumentando. Se trata de contar cuantos elementos hay en la plantilla. Podemos utilizar este recursos para trabajarlo en la unidad didáctica de los números y bien se puede trabajar desde el rincón del ordenador, desde la pizarra digital de manera conjunta o en el aula de ordenadores.

Aplicación 

Canción: Los números

A través de esta canción os niños aprendan los números y su grafía de una manera muy divertida. Trabajamos el lenguaje verbal y a más la grafía de los números ya que seguido de esta canción os presento 10 fichas con los números del 0 al 9 para repasar sus contorno. 

Fuente:https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y

Ficha para repasar el contorno de los números del 0 al 9

Canción: En la granja de mi tío

Os dejo una canción muy popular que siempre se suele ensañar a los niños cuando están realizando la unidad didáctica de los animales. Esta lleva como titulo "En la granja de mi tío", una canción que nos muestra los distintos animales de la granja y sus sonidos. Tiene un ritmo movidito y una letra sencilla de aprender, podemos ofrecérsela a nuestros alumnos de primer curso de infantil. 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=1wugEg8ngOQ

Actividades: Los animales

Esta pagina web contiene diversas actividades divididas por edades para trabajar en los tres cursos de infantil a los animales. 
Tenemos actividades para trabajar en el primer curso de infantil como ahora: 

• Actividades para conocer a los diferentes animales de la granja
• Actividades para conocer y relacionar a los animales con sus crías

En un segundo curso se pueden trabajar actividades como ahora :

• Actividades donde distinguir los animales de compañía del resto de animales 
•  Actividades donde los niños relacionen los animales y sus habitats
• Actividades que nos enseñaran donde viven los animales 

Y actividades para trabajar en un tercer curso como ahora: 

• La evolución del huevo al pollito 
• Los alimentos que nos dan los animales 
• Conocer los mamíferos, aves y peces
• Creación de puzzles para formar al animal

Animales 
Fuente:https://www.google.es/search?hl=es&biw=1024&bih=677&tbm=isch&sa=1&ei=Nn9pWsOuCIm5UYvwv5gN&q=animales+infantil&oq=animales+infantil&gs_l=psy-ab.3...1857.2968.0.3161.9.5.0.0.0.0.522.522.5-1.1.0....0...1c.1.64.psy-ab..8.1.514...0i67k1.0.1P0RBWgR3t8#imgrc=rbsBWUaxYSaKdM:

Tipos de animales y sus sonidos

Estamos trabajando la segunda área del curriculum conocimiento del entorno y uno de los contenidos que mas les gusta a nuestros alumnos en relación con el entorno son los animales. En las escuela, en educación infantil se realizan salidas a visitar granjas o escuelas rurales...
Debemos enseñarles a nuestros alumnos que existen muchos tipos de animales, animales de la granja, de la selva, del mar, animales domésticos...pero ellos siempre se familiarizan y reconocen de manera rápida a los animales de la granja o animales domésticos.

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=G0BVjIeLy4g

Aquí os muestro un vídeo sobre los animales de la granja y sus sonidos. Es interesante ya que visualizando el vídeo y observando el animal y escuchando su sonido pueden adivinar de que tipo de animal se trata. De esta manera podemos ver a que animales conocen y a que animales no conocen.