Recursos del área de conocimiento de si mismo y autonomía personal

Estos son los recursos que hemos estado trabajando en la primera área del curriculum. Dentro de este área hemos trabajado varios de sus contenidos expuestos en las etiquetas. 

Recursos: 

• Canciones
• Fichas de la web
• Aplicación Pelayo y su pandilla
• Actividades descritas para poner en marcha en el aula 
• Fichas para descargar y realizar
• Cuentos
• Paginas webs 
• Adivinanzas 
• Presentaciones

Fuente: https://www.google.es/search?hl=es&biw=1024&bih=677&tbm=isch&sa=1&ei=k35pWomoHYvyUNPhifgP&q=areas+del+curriculum+infantil+&oq=areas+del+curriculum+infantil+&gs_l=psy-ab.3...1580.3049.0.3236.10.4.0.3.3.0.708.1202.0j1j0j1j6-1.3.0....0...1c.1.64.psy-ab..4.5.1083...0i30k1j0i24k1j0i10i24k1.0.ExhdySWRNN8#imgrc=PLYwSv-0WIyqxM:

¿Como reconocer objetos con tus sentidos?

Os dejo un vídeo explicativo muy interactivo sobre los cinco sentidos. Como detectar que sentido se debe utilizar para reconocer cada objetos. O bien probandolo, o escuchándolo o tocándolo o oliéndolo o viéndolo. 
Los personajes del vídeo son una madre y su hijo podemos trabajar en el aula con la maestra siendo el niño el protagonista o trabajarlo desde casa. 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=-x9VwUetDtc

Mil y un recursos: Los sentidos

Aquí os facilito una pagina web con 20 recursos diferentes para trabajar los cinco sentidos de nuestro cuerpo. 
Tenemos distintas actividad como por ejemplo la visualización de cuentos sobre los sentidos, adivinanzas, ejercicios para reconocer los sentidos y lo que podemos percibir a través de estos, ejercicios para trabajar el sentido del tacto, talleres, hacer exploraciones a través de los sentidos, juegos para estimular los sentidos y una infinidad de actividades más para aprender todo lo relacionado con nuestros sentidos. 

Fuente: https://es.dreamstime.com/fotograf%C3%ADa-de-archivo-libre-de-regal%C3%ADas-los-cinco-sentidos-image38624147

 

Los cinco sentidos

Es muy importante enseñarles a nuestros alumnos la importancia de sus cinco sentidos ya que gracias a ellos podemos adquirir muchos aprendizajes distintos. Debemos informarles de su importancia y hacerles saber que existen personas que no tienen alguno de estos cinco sentidos desarrollados y que pueden seguir su aprendizaje de manera correcta adaptandolo a sus necesidades. 
Por eso aquí os dejo una imagen que representa los cinco sentidos de nuestro cuerpo y que cuales son los órganos que forman estos cinco sentidos y su acción.

Fuente: https://www.spanish.cl/ciencias-naturales/cinco-sentidos.htm

Vestimentas del mundo

Existen distintas culturas en el mundo donde sus vestimentas son muy diferentes. A través de este vídeo podemos observar como los niños de diferentes países tiene sus propia indumentaria. El contenido del vídeo nos ayuda también a trabajar dentro del aula la multiculturalidad y los valores reflejandoles a nuestros alumnos como existen personas diferentes e iguales al mismo tiempo. 
Esta actividad nos ayuda al trabajo intercultural dentro del aula y aprovechar si existen alumno con culturas diferentes a que nos expliquen experiencias propias de su cultura y sobretodo cuales son las vestimentas de estas culturas. También podemos tener el apoyo de la familia de estos alumnos y que participen en la adquisición de dicho contenido ofreciendo asambleas, fotografías...al aula. 

La ropa en el mundo 

Web: La ropa

Aquí tenemos una web con miles de recursos Tic para poder trabajar desde el aula de manera conjunta o bien en el aula de informática. Desde esta web podemos trabajar varias temáticas. 

Ahora en concreto os dejare el link de las distintas actividades que hay para trabajar la temática relacionada con la ropa.

Nos ofrece desde un power point con distintas imágenes de prendas de ropa hasta una actividad interactiva para vestir al muñeco, jugo de palabras con el tema relacionado...

Podemos trabajarla o bien en el rincón del ordenador o en el aula de informática. 

Ropa 

Fuente:https://www.tes.com/teaching-resource/la-ropa-presentation-flashcards-11413267

Adivinanzas

Os dejo unas adivinanzas muy fáciles sobre distintas partes de ropa. Un tema muy importante que también esta dentro de los contenidos de nuestra primera área del curriculum. 

Son adivinanzas muy simples y encima tienen una ventaja...nos dan tres soluciones y nosotros debemos escoger la correcta!!
Podemos trabajarlas de manera grupal en el aula y así nuestros alumnos podrán observar el dibujo con su nombre desde la pizarra digital interactiva. A la vez que trabajamos la ropa podemos trabajar la lectura según el curso y los nombres de los objetos. 

   

  

Fuente: https://www.google.es/search?hl=es&biw=1024&bih=677&tbm=isch&sa=1&ei=P3xpWp2DKse6UrvNrdAB&q=adivinanzas+de+la+ropa&oq=adivinanzas+de+la+ropa&gs_l=psy-ab.3..0i24k1l2.125446.130578.0.130722.23.18.0.5.5.0.195.2127.0j14.15.0....0...1c.1.64.psy-ab..3.19.2301.0..0j0i67k1j0i30k1.90.QNpSrPoCaxo#imgrc=8CRgI1U0katVmM:

Cuento: Doña higiene al rescate

Os dejo una pagina web muy interesante con una variedad de cuentos según el tema que queramos trabajar. Son cuentos que los puedes descargar en pdf y tenerlos en mano, o bien puedes leerlos desde la web e incluso escucharlos en varios idiomas. De esta manera no solo trabajaras la temática que quieras sino que a demás podrás trabajar el lenguaje. 

Concretamente ahora expondré un cuento que trata de la higiene, un tema muy importante como ya hemos estado comentando. A través de los cuentos los niños de infantil aprenden mas ya que se meten en el papel del protagonista y quieren llegar a ser igual que él. 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=w6Lu5FqFkyg&t=22s

Unidad didáctica: La Higiene personal

Aquí os dejo una pagina web con una unidad didáctica relacionada con los hábitos de higiene con alumnos de infantil. Es muy interesante ya que nos expone un resumen de aquello que van a trabajar y la importancia de la realización de estos hábitos diariamente. 

En esta unidad didáctica nos exponen objetivos didácticos a trabajar, contenidos y una serie de actividades de aprendizaje que podemos utilizar para realizarlas en el aula con nuestros alumnos o bien algunos papis para poder hacerlas en casa y así hacer que los niños vayan adquiriendo una rutina y uno hábitos de higiene diarios. 

Fuente: https://sites.google.com/site/higienepersonaldelcuerpo/pancartas

El grillo "hábitos de la higiene"

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=U5Ve1Qp1KWk

Estamos en otro de los contenidos que se trabajan en la primera área del curriculum de infantil. La higiene personal un contenido muy importante ya que con una buena higiene podemos evitar muchos de los problemas de salud que existen. Por eso vamos a facilitar un vídeo del señor grillo donde explica la importancia de ducharse cada día, lavarse los dientes después de las comidas, lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño y lo importante que es comer sano. 
Podemos utilizar esta historia para iniciar a nuestros alumnos en el tema y enseñarles lo importante que es ser limpios. 

Fichas del cuerpo y su movimiento

No solo se puede bailar, hacer circuitos sino que podemos trabajar por ejemplo dentro del cuerpo y el movimiento la lateralidad de los objetos. De esta manera podemos saber si se encuentran a nuestra derecha o a nuestra izquierda y de esta manera también podremos saber cuando nos hablen del brazo izquierdo o derecho, o de la pierna, o de la mano y así poder identificarlo. A también podéis trabajar si esta arriba o abajo e incluso dentro o fuera.

Los circuitos

Otro tipo de actividad que vamos a poner en practica para trabajar el cuerpo y el movimiento sera la actividad de los circuitos. 
El docente formara distintos circuitos en el aula de psicomotricidad donde nuestros alumnos van a ir o bien de un lado a otro a la pata coja, o bien dando saltos, o irán saltando de un aro a otro...
Por otro lado con una pelota formaremos varias filas donde en una de ellas deberán ir con la pelota en la mano izquierda sin que caiga al suelo, en otra en la mano derecha, otra fila por pareja donde deberán pasarse la pelota sin que caiga al suelo...
Y de esta manera podremos hacer varios circuitos donde nuestros alumnos trabajar el cuerpo y el movimiento.

Fuente:https://www.google.es/search?hl=es&biw=1024&bih=677&tbm=isch&sa=1&ei=YHtpWoeuFcTWU7XAjLgD&q=psicomotricidad+infantil+animado&oq=psicomotricidad+infantil&gs_l=psy-ab.1.0.0l10.1707.7208.0.8967.37.21.0.5.5.0.327.2606.0j7j5j1.14.0....0...1c.1.64.psy-ab..18.18.2693.0..0i67k1.183.oVifiNKk6Dc#imgrc=LphwCzMwkzL_kM:

Canción " chu chu ua"

Dentro de los contenidos a trabajar en la primera área del curriculum el cuerpo y el movimiento es un de ellos. Por ello vamos a presentar el contenido a través de una canción donde ponemos en practica el movimiento de nuestro cuerpo y también sus diferentes partes. 
Es una canción repetitiva pero que a la vez te ayuda a ir interiorizando esas partes del cuerpo y a la vez que escuchas su nombre mover el esqueleto.
Anímate y baila con nosotros. 
Trabajamos el lenguaje corporal. 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=XqE7OioaDcA

Dicha canción titulada " chu chu ua" podemos enseñarla en el aula de psicomotricidad ya que hay mas espacio para que nuestro alumnos bailen libremente. 

Pelayo y su pandilla " El cuerpo humano"

Ahora nos toca trabajar de manera interactiva todo lo que sabemos sobre el cuerpo humano. No solo nos explicaran la historia del cuerpo humano sino que también podremos jugar, ver, oír y tocar. Es una pagina muy divertida e intuitiva. 
Esta unidad didáctica del cuerpo humano realizado por Pelayo y su pandilla podemos utilizarla durante el trimestre para ir observando si el aprendizaje lo van interiorizando o bien a final de trimestre para comprobar si han asimilado de manera correcta todos los aprendizajes. 

Pelayo y su pandilla 

Fuente: https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/pelayo-y-su-pandilla-el-cuerpo-humano-educastures/4636a3c7-987c-4ed8-8e11-e0851908f2c0

Recursos " El cuerpo humano"

En la siguiente actividad al conocer ya algunas de nuestras partes del cuerpo vamos a realizar alguna ficha dedicada al cuerpo humano. Según la edad de infantil con la que estemos trabajando podremos seleccionar un tipo de fichas u otras. 
Por ejemplo con niños de tres años podemos seleccionar la ficha que lleva como titulo Como soy yo donde podrán describir con el nuevo vocabulario adquirido como son ellos o ellas y que es lo que tienen en la cara, en el tronco y en las extremidades.  
Por otro lado, con niños de cuatro años podemos seleccionar la ficha denominada puzzle del cuerpo  donde los niños deberán realizar el puzzle de manera que el resultado sea un cuerpo humano. 
Y por último con los niños de cinco años podemos trabajar la ficha que lleva como nombre ¿Que le faltan a la caras? estos deberán cumplimentar las caras de los niños y niñas con las partes que falten. 

        El cuerpo humano 

Canción " Juan pequeño baila"

Para hacer una primera toma de contacto en el aula con el contenido a trabajar, en este caso el cuerpo humano, vamos a introducir una canción muy popular donde sabemos que muchos de nuestros alumnos la conocen llamada el "Juan pequeño baila" donde podemos observar como Juan va cantando y a la vez señalando distintas partes de su cuerpo humano.
A la vez que vamos avanzando con el aprendizaje del cuero humano podemos ir introduciendo nuevas partes del cuerpo aunque la canción no las diga.
Podemos trabajar dicha canción en el aula de psicomotricidad ya que no solo aprendemos las partes del cuerpo sino que hacemos uso de nuestro lenguaje corporal o bien en el aula de música donde podemos observar la melodía y el ritmo de dicha canción 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=gGwWZfGCgi8